HOJA DE CONSEJOS

Consejos para incentivar la participación de los alumnos en las reuniones del IEP

Hay muchas maneras de incluir a los estudiantes en sus respectivas reuniones del Programa de Educación Individualizado (IEP), siempre teniendo en cuanta que cada estudiante es diferente. Aquí encontrará una lista de consejos para tener en mente cuando queramos incentivar la participación de los estudiantes durante las reuniones del IEP.

  • Converse abiertamente con el alumno acerca de su discapacidad y necesidades de aprendizaje.
  • Explíquele los servicios que deben recibir y qué ofrecen estos servicios.
  • Poco a poco, integre al joven en las reuniones del IEP (por ejemplo, 10 minutos en la primera reunión; para la próxima reunión puede estar presente un poco más de tiempo).
  • No olvide la importancia de la preparación por parte del estudiante. Escoja una sección del IEP y ensáyela, agregando sus interés y preferencias.
  • Recuerde que el IEP no es solamente sobre temas escolares. Incluir temas extraescolares es una manera de informar a los profesores qué otros intereses tiene el alumno.
  • Informe a los profesores y terapistas que se están preparando para la reunión de IEP. Siempre es bueno pedirles su apoyo.
  • Converse con el estudiante acerca de sus metas de transición y cómo las aplicará.
  • Anime al estudiante a tener metas post-secundarias. 
  • Recuerde que es un proceso. La participación de los jóvenes toma tiempo y requiere conversaciones acerca de su discapacidad y sus necesidades.
Descargue la versión PDF aquí