HOJA DE CONSEJOS

El proceso de evaluación

El desarrollo cognitivo, conductual y social de su hijo depende de alcanzar sus metas. Por esta razón, es importante que intervenga de inmediato cuando note cualquier señal de retraso o posible discapacidad del desarrollo en su hijo.

3 AÑOS O MENOS
Programa de Intervención Temprana del Depto. de Higiene y Salud Mental de NYC

En esta etapa, la evaluación de su hijo/a incluirá:

  • Habilidades cognitivas
  • Comunicación
  • Desarrollo social y emocional
  • Habilidad para adaptarse y ser autosuficiente

(Desarrollo físico/motriz También se realizan evaluaciones médicas y entrevistas a los padres.)

DE 2 1/2 A 4 1/2 AÑOS
Comité de Educación Especial Preescolar (CPSE) del Depto. de Educación de NYC (DOE)

En esta etapa, la evaluación de su hijo/a incluirá: 

  • Entrevista a los padres para determinar el historial social
  • Evaluación psicológica
  • Observación de hijo/a
  • Evaluación médica  

Se evaluará si se necesitan terapias de comunicación/habla y lenguaje, ocupacional, física y/o si se requiere una evaluación educacional.

DE 4 1/2 A 21 AÑOS
Comité en Educación Especial (CSE)* del DOE

En esta etapa, la evaluación de su hijo/a incluirá: 

  • Entrevista a los padres para determinar el historial social
  • Evaluación psicológica y educacional
  • Observación de su hijo/a
  • Evaluación médica o revisión del historial médico  

Se evaluará si se necesitan terapias de comunicación/habla y lenguaje, ocupacional, física, tecnología de asistencia y/o si se requiere una evaluación de conducta funcional.

*El equipo de IEP asume este rol para los alumnos de las escuelas públicas. 

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