HOJA DE CONSEJOS

Reuniones entre padres y profesores

Las reuniones entre padres y profesores son una oportunidad para hablar del progreso académico, social y de comportamiento que su hijo ha logrado. También es un momento para expresar sus preocupaciones. Para los niños con IEP, es el momento perfecto para revisar sus objetivos.

Preparación

Es importante estar preparado y hacer las preguntas correctas a fin de crear un sólido plan para la educación de su hijo.

  • Antes del encuentro, revise con su hijo sus sentimientos con respecto a la escuela y explíquele la importancia de las reuniones entre padres y maestros.
  • Realice la cita. Llegue a tiempo. Lleve papel y lapiz. Sea amigable y cooperador.
  • Lleve muestras de trabajos e informes (libretas, cartas y tareas) a la reunión.
  • Escriba sus preguntas con el fin de priorizarlas si no alcanzara el tiempo. Si se queda sin tiempo, siempre puede realizar una cita adicional.
  • Hable de manera positiva para marcar el rumbo. Transmítale al maestro que usted forma parte del equipo del estudiante. Cuando hable de problemas y preocupaciones, no culpe a nadie. Pregúntele al profesor qué puede hacer para ayudar.

Preguntas

  • ¿Cuáles son las asignaturas en las que mi hijo(a) se destaca y en las que tiene problemas?
  • ¿Cómo aprende mi hijo(a)? ¿De manera visual? ¿Física? El maestro, ¿cómo está cubriendo estas necesidades?
  • ¿Cómo se examina a mi hijo(a)? ¿Cómo se lo evalúa? ¿Está recibiendo las adaptaciones que necesita?
  • ¿Mi hijo(a) entrega las tareas a tiempo?
  • ¿Mi hijo(a) participa en clase? ¿Se encuentra involucrado y feliz?
  • ¿El comportamiento de mi hijo(a) afecta su aprendizaje? ¿Qué se está haciendo para ayudarlo?
  • ¿Qué puedo hacer en casa para apoyar el aprendizaje de mi hijo (a)?
  • ¿Cómo puedo comunicarme con los maestros de mi hijo(a) de manera habitual (llamadas por teléfono, correo electrónico, cuadernos)?
  • Si su hijo(a) recibe servicios especiales en la sala de clases o fuera de ella, pregunte sobre su progreso sesiones. ¿Quién está brindando estos servicios? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Y cuántos niños hay en el grupo de mi hijo (a)?
  • Solicite explicaciones de lo que no entienda, como las calificaciones o el lenguaje técnico.
  • Agradezca al profesor y a las personas involucradas.
  • Después del encuentro, hable con su hijo sobre la reunión. Describa sus puntos fuertes y las áreas que requieren trabajo. • Hable con su hijo(a) sobre sus planes para el futuro.
  • Comuníquese periódicamente con el profesor y la escuela.
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